一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,滴滴汗水滋养桃李芳天下!

悠悠岁月,历历往事,毕业季将至,告别朝夕相处的老师的时刻终将到来。想起高老师陪我度过的高中三年时光,胸中有无限激情在沸腾,心中有干言万语在跳跃。三年的时光是短暂的,却是美好难忘的。

高富春老师是我们的班主任,入读高中前就耳闻其名。他的个子高高的,身材适中,一身休闲风格。清亮的镜片后是有神的双目,脸上总是带着笑容,使他看上去并没有中年老师的古板,而有着一种成熟练达、和蔼平易、昂扬进取的感觉。他的发型是多数中年老师几乎都会有的“地中海”发型(为了选择自然与真实),他渊博的学科知识与深刻的人生道理便体现在这里,潜移默化地影响了我的高中三年。高老师作为班主任,在这三年可算是陪伴我们时间最长的一个人,我们师生之间发生了许多故事,我们也在时间助推下慢慢了解了高老师。

在工作上,高老师是一位积极上进、治学严谨、关爱学生、独具魅力的非常敬业的老师。在他的历史课上也许没有绘声绘色的讲课或吸引人的幻灯片,但他总能以自己独特的方式将知识传递给我们。他对待学术问题非常严谨,我仍记得他在做题时的样子:眼睛扫过题目的同时手上迅速将关键词圈起,眉头锁着,嘴中微读,不消片刻就将答案从题目背后揪了出来,然后抬起头,思路清晰,自信地给我们讲解着,我们也在恍然大悟中,又被训了一句,错题本呢,速记备忘。高老师总能一针见血地指出我学习的问题,然后提供许多方法帮我解决,在他的帮助下,我的历史成绩轻松进步。他经常说,一个好的老师,是在兴趣快乐中入境,潜移默化中成长,润物无声中提升,冷静专注中拿分。对于众人皆批的应试教育,他说成绩是一个学生的综合素质的体现,比成绩更伟大的是一个人的人格,堂堂正正做人,使我们对学习、对应试、对做人、对素质有了全新的理解。化繁为简,化难为易,去粗取精,去伪存真,解放和激发学生,是他对知识和教育的追求和理解;阳光上进拼搏赶超心智人格,是他对学生和管理的理想和诠释。爱心耐心信心强心,扶大厦于将倾挽狂澜于既倒,是他对我们这一届学生矢志不移的不朽见证!

而在生活中,高老师是一个热爱运动且活力四射的朋友,在周日休息时他便会组织一些活动让我们放松自己,增强班级凝聚力,如看电影、打篮球、玩同心鼓等。高老师喜欢打篮球,他会跟班里的男生一起打,这时候我们女生就当起了啦啦队。看着高老师娴熟的动作与在同学之间穿梭的身影,仿佛看到了他青春向上的样子,他的乐观与开朗总能感染班里的每一个人,给我们力量,给我们方向,给我们智慧。

高老师还经常组织一些集体活动,令我印象深刻的是“庆祝生日”这个活动,让每个人都感受到班集体的温暖,尤其是在他猝不及防工作如常时为高老师惊喜突降的两次庆生,在唱生日歌时那种温暖的气氛围绕着我,他的激情演讲人生感悟真诚祝福,他的每一份蛋糕分享,我几乎感动到红了眼眶。作为班主任,高老师不仅在学习和生活中给我很大帮助,而且在人生道路上也深深影响了我。高老师在这三年来教给我最大的道理是乐观自信,我曾经是个怕生内向的人,是高老师的乐观改变了我,让我对未知的世界充满了希望。高老师总是谈起我们的未来是充满希望的,每次提到未来,他的眼睛亮亮的,盛满了自信的星火洒向我们,于是我们被这火花点燃,连带着对未来的希望,相互陪伴着走过了青春最艰难的成长之路。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难,幽后飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。在毕业即将到来之时,我想对高老师真挚地说一声:“感谢您三年来陪伴我成长,您辛苦了!”

高富春 男 中学高级教师 1996年毕业于山西大学历史系(历史学专业)。高中历史教师,现任高545班班主任兼代课教师。从教以来,多次荣获地区高考模范、县模范教师、特别贡献奖、优秀班主任、优秀教师等光荣称号。热爱教育,潜心教学,淡泊名利,多篇论文在国家级刊物上发表。关爱学生,长于班级管理,所带班级皆被评为优秀班集体兼优秀班主任,学生达线率遥遥领先,受到学校家长社会的一致好评。

作为教育人,初心不改。作为重点班,使命必达。今天送我一个学生,明天还你一个栋梁。爱每一个学生,谁升起谁就是太阳!

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