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国学经典教育“智慧父母”【第15课】学习笔记:中西方文化的汇通——多语言读经的理念与方法

一、多国语言的读经理念

①中文的复杂性决定了只有中华民族有可能做到中西文化汇通。

②时代的发展需要中西汇通。

二、语言的概念区分

以英文为例,英语:用于交流的工具,而英文是承载西方文化的文字,更新有内涵。

三、学外语的目标

①学外语的目的是为了将西方的文化融入到中华文化里来,而不是为了做一个翻译。

②以英语为例,是为了学习英文,而不是只满足于学习英语。

③最少掌握三门外语,一年学习一门外语的频率。

四、学习外语的方法

①家长不懂外语并不影响孩子学外语,相反,家长不懂外语更利于孩子学外语,孩子没有机会学到家长并不标准的发音。

②用音频做为孩子的学习工具。选且只选音频!

③学习入口:从听西方经典开始,首推《柏拉图苏氏自辩》。

④读西方经典的六字真言:小朋友,跟他念!(他:指读经机音频)

⑤学习的次第:听力——发音——词汇——语法。

五、听西方经典的方法

①3岁以内的孩子可以大循环听。3岁以上孩子专听一本。最好听两年,最少听半年再开启下一本。

②首选《柏拉图苏氏自辩》作为第一本读物。

③一小段一小段地听,能把第一段背诵下来,且以模仿读经机音频的发音为标准,以此打下孩子坚实的发音基础。

④听一年后,每天背诵一小段。不能背诵整本,能分段背下来也行。

六、学习多国语言的顺序

①练习英语为首。因为英语简单易学,仍为当下以及未来百年的世界通用语言。

②其他语种的学习参考顺序:日语、俄语、西班牙语、德语、拉丁语、希伯来语,阿拉伯语等。

七、其他要点

①孩子的语言学习能力与生俱来,不要浪费!

②孩子能学会一门外语就能学好多门外语。

③孩子能不能学好外语,取决于我们有多信任孩子的学习能力。

④外语永远是第二语言,不能和中文的主次颠倒,本末倒置。

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