企业管理培训课程视频讲座简介:

王新宇《痕迹识人之管理篇》把握人性,管理随心插图

王新宇《痕迹识人之管理篇》把握人性,管理随心 课程内容目录:

01–第一模块 管理管什么_结果优先还是感受优先?对员工管理的目的

02–第一模块 管理管什么_能力态度还是环境机会?影响员工绩效的因素

03–第一模块 管理管什么_员工有畏难情绪怎么办?辨别态度背后的原因

04–第二模块 机会属于谁_机会属于谁?组织用人标准要显性化

05–第三模块 巧用心理学让员工适应环境_如何让员工适应环境?忍耐度与调适性原理

06–第三模块 巧用心理学让员工适应环境_管理要狠一点还是柔一点?决定员工忍耐度的关键因素

07–第三模块 巧用心理学让员工适应环境_激励员工只靠薪酬?锚定效应在管理中的应用

08–第四模块 能力的塑造_能力的本质是什么?提升能力还靠重复训练

09–第四模块 能力的塑造_如何提升员工技能?学习效果VS目标管理

10–第四模块 能力的塑造_目标为什么会丢失?提升不同能力方法因人而异

11–第四模块 能力的塑造_如何评价一个人的能力?用流程性思维可视化

12–第四模块 能力的塑造_如何提升沟通能力?三种方法有效训练

13–第五模块 价值观与态度的调整_用激励能解决态度问题吗?从人性看价值观

14–第五模块 价值观与态度的调整_价值观能改变吗?除非强烈的负面激励

15–第五模块 价值观与态度的调整_如何让激励有效果?注重员工差异化需求

16–第六模块 需求识别,痕迹入手 _员工都有哪些需求?需求是激励的前提

17–第六模块 需求识别,痕迹入手 _怎样让自己不用忍?成就动机要与岗位匹配

18–第六模块 需求识别,痕迹入手 _人为什么要工作?四种职业动机

19–第六模块 需求识别,痕迹入手 _如何了解职业动机?让激励更快更持久

20–第六模块 需求识别,痕迹入手 _管理中如何发现痕迹?判断员工需求找到有效激励

21–第七模块 影响无声,润物无痕_如何给员工“洗脑”?带入高接受状态的四种技巧

22–第七模块 影响无声,润物无痕_如何与员工建立信任?痕迹识人是切入点

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